至2022年目标数

至2025年目标数

Ⅰ

普通本科在校学生数（个）

19300

20800

本科招生专业数（个）

50

50

教职工人数（个）

1700

1750

专任教师数（个）

1210

1300

专任教师中具有博士学位的教师占比（%）

54

58

教授人数（个）

160

180

具有“双师”素质的专业教师占专业教师总数比例（%）

80

80

具有在企业工作或参加实践经历的专业教师占专业教师总数比例（%）

90

   90

校舍建筑面积（万平米）

65

68

教学用房面积（万平米）

31.5

32.5

实验室面积（万平米）

17.5

18.5

教学科研仪器设备总值（亿元）

4.42

5.47

10万元以上仪器设备（台）

530

630

纸质图书总量（万册）

179

190

电子图书（万册）

500

590

中、外期刊（种）

1820

1850

毕业生年终就业率（%）

96.2

96.5

生均经费（万元）

4.3

5

Ⅱ

新增国家级教育教学类项目数（项）^A

2

4

国家一流课程数（门）^B

6

6

国家一流本科专业建设点数（个）^B

9

9

工程教育专业认证数（个）

7

10

师范认证专业数（个）

6

6

中外合作办学项目数（项）^C

4

4

新增省部级及以上教学团队数（个）

1

4

新增省部级及以上规划教材及获奖教材（项）

12

25

新增省级一等奖及以上教学成果奖（项）

2

4

新增国家级教学成果奖（项）

1

1

新增在校生国家级三大赛事奖项数（项）

2

6

新增国家Ⅰ类学科竞赛一等奖项数（项）

30

80

新增境外学生来校学习交流人数（个）^D

50

200

增赴境外交流访问学生人数（个）^E

250

1000

省级重点建设学科数（个）

7

7

Ⅲ

省部级以上科研平台数（台）

10

12

科研经费总数（万元）^F

50000

110000

师均年科研经费（万元）

20

23

新增省部级及以上科研团队数（个）

2

4

新增省部级科研项目数（项）^G

80

200

新增国家级科研项目数（项）^G

50

125

新增国家科研基金项目数（项）

40

100

新增高水平论文、专著数（篇、部）  ^H

800

2000

新增省部级及以上科研成果奖项数（项）

5

12

新增国家级科研成果奖项数（项）

1

2

新增省部级及以上科技奖（第一单位）项数（项）

7

18

新增师生发明专利数（项）

350

800

发明专利实质性转化率（%）

41

42

新增代表性成果转化或应用项目数（项）

50

125

新增政企共建科研平台数（个）

10

50

参与产学研合作等应用型研究的专业教师占比（%）

55

60

Ⅳ

新增政府支持与社会捐赠（万元）

10000

  30000

成人学历教育在籍学生总数（人）

7000

7000